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成都市实验小学全体教师“未来课堂技能训练、新的技术设备、新_亚博app

本文摘要:(威廉莎士比亚、哈姆雷特、学)HWoHWo实验小学信息中心为全校教师设计了自学菜单,邀请了约10名“未来教室”种子教师,设计了10个不同的教学场景,将多种信息技术带入课程。(威廉莎士比亚,NorthernExposure(美国电视),学习)老师们通过网络自由选择了抢课和讨厌的自学场面,展开了小组自学。

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四川教育新闻网成都2月24日讯(孙林信通信院友团)2月,在刚刚进入春天的雅园,最终上演了火热的自学景象。还没开学,你是哪里来的学生?明明没有学生,哪来的课?其中了解成都市实验小学全体教师的“未来课堂技能训练”、新的技术设备、新的课堂教学理念、新的课程教学资源、将老师们从春节氛围带到教室。HWoHWo2016年寒假,实验小学全面开始教室教育设备改造升级工作,通过引进教育多功能一体机、教室wifi覆盖面积、校园电视、视频、高清数字信号升级等,加快了“未来学校”教育场景建设的硬件规划和技术支持。

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技术是为人民服务的。如何不让老师们在日常课堂上更好地接受这些新东西,从孩子们的角度更好地自学这些新技术,老师们也必须回到教室,体验学生们的感受。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、学)HWoHWo实验小学信息中心为全校教师设计了自学菜单,邀请了约10名“未来教室”种子教师,设计了10个不同的教学场景,将多种信息技术带入课程。(威廉莎士比亚,Northern Exposure(美国电视),学习)老师们通过网络自由选择了抢课和讨厌的自学场面,展开了小组自学。

在恢复现实的教室里,老师们严肃地讲课,积极参与各种教育活动,询问教室问题,完成了教室自学任务。躺在观众席上的老师们更加辛苦,一方严肃地访问,一方在学校微信群中展开讨论。信息中心的老师展开了现场评论和在线问题解决。世卫组织为期两天的教育、扩大的自学和教师对新技术的陌生感几乎被对新技术的惊奇所取代。

完成自学任务的老师去了三三两两的教室,自己又开始了“课后交流”。更有老师兴奋地说,期待明天开学的第一节课。

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